Блог
Успей всё, останови время!
Успей всё, останови время!
Личный кабинет учащегося
Обратная связь
Сервисы платформы
В этой статье мы расскажем о том, как использовать интерактивный сервис обучения платформы LINCO, а также, как работать с материалами и ресурсами платформы.
Начнем обзор с Личного кабинета учащегося в Школе LINCO. Личный кабинет учащегося доступен на виджете платформы, посвященном Школе. Нажимая на кнопку "курсы", вы попадаете на страницу, где размещена панель навигации между курсами. Каждый курс представляет собой одну четверть Программы обучения. Курсы открываются для вас по мере прохождения программы. Когда вы пройдете их все, то всегда сможете использовать эту панель навигации для быстрого перемещения между уроками и материалами в любое время. Когда курс заблокирован, вы не можете просматривать уроки в нем. Доступные курсы вы можете открыть и перейти на панель навигации по урокам и материалу.
В Личном кабинете размещена правая боковая панель, предназначенная для обратной связи и оценки уроков. На верхней панели кабинета размещена информация о вашем прогрессе, открываемых новых возможностях и функциональности платформы. По мере прохождения программы вы сможете выбирать, какие усовершенствования сервисов и бонусы платформы вы получите.
Как в настоящей школе, наша "библиотека" выдает учебники. Для этого внизу панели навигации по урокам размещены виджетсеты материалов по каждой тематике. Виджетсет – это интерфейс, который связывает различные материалы и ресурсы платформы в едином контейнере и дает систематизированный обзор по каждой теме. Так мы собрали для вас материалы, чтобы вы не забыли взять их с собой, собираясь на занятия.
Главное боковое меню панели навигации по урокам расположено слева и позволяет перемещаться между темами и уроками. В нем представлена информация о рекомендуемой скорости обучения и прогрессе освоения материала внутри курса.
Когда вы подготовились к первому уроку, выберите его на главной боковой панели. Урок начнется. Чтобы перемещаться к нужному моменту урока сразу, существуют специальные закладки. Знакомьтесь с материалами, используйте наглядные инструменты. Вы можете повторить урок не только в интерактивном режиме, но и в оффлайн формате. Мы подготовили аудиосопровождение на случай, если вы захотите посмотреть материалы в распечатанном виде. Аудиосопровождение всех уроков доступно в Библиотеке Школы. Скачать материалы на свой компьютер поможет функция "загрузить". Это можно сделать как по отдельным файлам, так и выполнив загрузку всего курса сразу. Все материалы можно загрузить в нижней части панели навигации по урокам.
В каждом уроке создан специальный интерфейс, чтобы задать вопросы и получить обратную связь по эффективности обучения. Здесь вы сможете оценить уроки и оставить свои комментарии. Эта возможность направлена на то, чтобы программа, уроки и материалы школы LINCO непрерывно улучшались. Мы хотим, чтобы качество полученных знаний стремилось только вверх и определяло развитие всего сообщества. Мы будем очень благодарны, если вы поможете нам сделать работу каждого сотрудника лаборатории лучше и проще.
Для того чтобы вы чувствовали себя увереннее во всем этом многообразии функций, мы окажем максимальную техническую поддержку. Для этой цели через Беседы платформы можно написать Алексу. Алекс любит общаться и сможет ответить на любой ваш вопрос. Кроме того, с ним можно поговорить на любую тему, он выслушает ваши пожелания и станет отличным помощником в этом огромном Лабораторном информационном мире.
Теперь мы расскажем о сервисах платформы. Все по отдельности и вместе они функционируют на базе ядра интеллекта LINCO и развиваются на основе ваших интересов. Платформа учится вместе с вами и исследует информацию за пределами своего окружения.
Как происходит обучение платформы? Для анализа ценности информации алгоритмы учитывают интересы пользователей, их движение на платформе и степень использования различных ресурсов и материалов. Также для анализа используются и два открытых интерфейса обучения — это личный помощник Алекс и Поисковая система LINCO.
Информация, полученная системой, классифицируется и ранжируется. В результате анализа специальные отдельные сервисы платформы занимаются сбором ключевой информации, накопленной человечеством в сети интернет, и чем больше людей заинтересованы в информации и сообщают об этом через Поисковую систему LINCO, тем более приоритетно будет происходить обучение в данном направлении. Таким образом, всё сообщество вносит вклад в развитие "Лабораторного мира". Информация, которая собирается сервисами, анализируется и может быть реализована на одном из сервисов платформы или в виде отдельного нового сервиса. Все сервисы развиваются и модернизируются. Мы регулярно меняем функциональность модулей, чтобы повысить их востребованность.
Подать заявку на обучение в Школе LINCO можно здесь.
10.07.2020 17:01:00 | Автор статьи: Linco Platform
Пример построения контрольных карт Шухарта с использованием образца для контроля. Рассмотрим использование контрольных карт для контроля стабильности показателей качества результатов анализа. Проведём достоверную оценку показателей повторяемости, внутрилабораторной прецизионности и точности результатов анализа.
Количественный анализ предполагает получение правильных, достоверных и точных результатов измерений, то есть результатов с установленными показателями их качества. Перед тем, как приступить к работе с новой методикой, лаборатория должна подтвердить, что она может надлежащим образом применять выбранную методику, обеспечивая требуемое исполнение.
Основным инструментом подтверждения достоверности результатов химического анализа является реализация в лаборатории процедур внутреннего контроля качества. Рассмотрим элементы ВЛК и основное внимание уделим оперативному контролю. Приведём пример оперативного контроля с образцом для контроля (ОК) и рассчитаем неопределенность концентрации приготовленного ОК.
Внедрение процессного подхода в лаборатории позволяет повысить удовлетворенность заказчиков, увеличить производительность и снизить относительную затратность ресурсов. В этой статье рассмотрим суть процессного подхода, принцип реализации, требования ГОСТ 17025 к процессу проведения испытаний, схематическое представление, метод описания, матрицу ответственности и показатели процесса.
Риски, связанные с лабораторной деятельностью, должны были идентифицированы и устранены в рамках действующей системы управления рисками и возможностями. В этой статье рассмотрим практические рекомендации по применению ГОСТ 17025 в отношении рисков, советы по управлению рисками, методологию оценки рисков, построение матрицы рисков.
В этой статье мы рассмотрим основные моменты, которые следует учесть при планировании внутрилабораторного контроля, а также типичные ситуации, описывающие характер поступления в лабораторию проб и планирование работ по организации внутреннего контроля качества результатов измерений в лаборатории, рекомендуемое число контрольных процедур за месяц.
Руководство лаборатории должно гарантировать компетентность всех, кто работает со специальным оборудованием, проводит испытания и/или калибровки, оценивает результаты и подписывает протоколы испытаний и сертификаты о калибровке. Рассмотрим общие требования к подбору, подготовке и непрерывному обучению персонала, которые должны быть установлены в лаборатории.
Возможно ли, для экономии времени и материальных ресурсов в лаборатории, сократить количество проводимых проверок для оценки качества результатов анализа, сосредоточившись на контроле стабильности градуировочных характеристик? Рассмотрим принцип и пример построения градуировочного графика, периодичность построения и контроля его стабильности, расчет сходимости и воспроизводимости результатов измерений.
В этой статье мы рассмотрим, что такое схема аккредитации, что она в себе содержит, как отражать схемы аккредитации в документах системы менеджмента и использовать в своей деятельности.
LINCO расширяет функциональность сервиса «Открытая разработка документов». Наша цель — обеспечить надежность материалов и еще больше вовлечь участников в проекты. Изменения задели также и личный кабинет пользователя, и поисковую систему, возможности которой резко выросли. Об этом и о многом другом читайте в этой статье.
В настоящей статье представлено частное мнение автора о работе с возможностями в лабораториях. Мы надеемся, эта статья поможет вам разобраться в том, что такое возможности и как ими управлять, или, возможно, покажет альтернативный взгляд на данный вопрос. Рассмотрим пошагово работу с возможностями и их отличие от улучшений.
Если обиженный заказчик или конкурент пожаловался не только в Спортлото, но и в Федеральную службу по аккредитации или даже в Прокуратуру, то эта статья для Вас — в ней мы расскажем, как реагировать на жалобу и правильно предоставить информацию в ФСА, рассмотрим, как выглядит письмо Росаккредитации с жалобой и как построить эффективный процесс работы с жалобами.
